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其實(shí)網(wǎng)校系統(tǒng)的搭建是非常簡(jiǎn)單的,和普通網(wǎng)站的搭建是一個(gè)道理的。需要用戶準(zhǔn)備域名以及服務(wù)器。域名需要綁定服務(wù)器,如果是購(gòu)買的源碼的話,也需要域名進(jìn)行授權(quán),授權(quán)成功以后,就可以直接安裝網(wǎng)校系統(tǒng)。
既然要進(jìn)行在線教學(xué),那么選擇一些平臺(tái)基本的功能需要滿足,比如圖文、錄播、直播課程是否支持,文檔上傳、畫筆白板功能、簽到功能、音視頻連線互動(dòng)、課堂數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)員管理等常用教學(xué)功能是否支持。當(dāng)然,這個(gè)功能肯定也是多多益善。
由于對(duì)線上模式缺乏了解,許多線下教培機(jī)構(gòu)將轉(zhuǎn)型線上簡(jiǎn)單理解成“網(wǎng)校搭建+直播授課“,其實(shí)這是明顯的瞻前不顧后型的思維誤區(qū)。目前業(yè)界有許多優(yōu)秀的網(wǎng)課供應(yīng)商可供選擇,和螳螂科技一樣,業(yè)界友商也紛紛開放了免費(fèi)線上授課服務(wù),以助力線下教培機(jī)構(gòu)度過轉(zhuǎn)型的非常時(shí)期。在筆者看來,網(wǎng)校僅為線上教育的前端表現(xiàn)形式,選一家穩(wěn)定的前端服務(wù)來搭建課堂當(dāng)然是轉(zhuǎn)型重點(diǎn)之一,但僅有這些工具是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
如果說現(xiàn)成的平臺(tái)和自主創(chuàng)新研發(fā)的網(wǎng)校系統(tǒng)是兩個(gè)重要方式可以的話,那么對(duì)于這種saas系統(tǒng)就算是作為一種好的選擇。它不像學(xué)生自主進(jìn)行研發(fā)的網(wǎng)校系統(tǒng)發(fā)展那么燒錢,也比現(xiàn)成的平臺(tái)多一些具有獨(dú)立性和自主性。
當(dāng)然,用戶在選擇網(wǎng)校系統(tǒng)的時(shí)候,不能單單的只看價(jià)格。也需要用戶去了解一下嘛,消息系統(tǒng)的搭建流程以及搭建模式,這些都是需要用戶去了解的。當(dāng)然像一些比較負(fù)責(zé)任的網(wǎng)校搭建系統(tǒng)廠家,他們都會(huì)幫助用戶進(jìn)行搭建系統(tǒng)。青海網(wǎng)校搭建,在校網(wǎng)校系統(tǒng)一般用什么軟件
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